Conférence à Buenos Aires à l’UNTREF

Analizar las prácticas docentes: aportes desde la investigación clínica y dispositivo de formación

Claudine Blanchard-Laville y Philippe Chaussecourte

25  de abril / 18:30 hs / Sede Posgrados UNTREF -Aula Compromiso

Presentación:

Hablar y reflexionar sobre la propia experiencia, los saberes del oficio, la cotidianeidad del trabajo profesional, la “necesidad de tomar distancia”, lo esperable del “deber ser” y lo incierto de los imprevistos invita a identificar un campo de investigación, formación e intervención centrado en el “análisis de las prácticas”. Diversos marcos teóricos y epistemológicos sirven de base para fundamentar los posibles dispositivos de análisis y a su vez, para definir la tarea de quien acompaña dicha actividad en los variados ámbitos de la salud, la educación, el trabajo social, la empresa, entre otros.

Específicamente en la formación inicial y continua de docentes, a partir del enfoque clínico psicoanalítico, el análisis de las prácticas constituye un espacio posible, generalmente en grupo, tendiente a desplegar un trabajo de implicación personal en un encuadre particular de intercambio. Desde este enfoque, los especialistas presentarán la fundamentación y los rasgos del “acompañamiento clínico grupal”, dispositivo de formación que han creado y ponen en práctica con los profesionales de la enseñanza.

En el marco de un Proyecto de Colaboración Internacional con l´Université Paris Descartes (Université Sorbonne Paris Cité), dirigido por la Prof. Viviana Mancovsky (UNLA/UNTREF), se llevará a cabo este encuentro con los especialistas el lunes 25 de abril a las 18.30 hs en el aula Compromiso en la sede de Posgrados de UNTREF en el Centro Cultural Borges (Viamonte y San Martín, 3º Piso, CABA).

Programa de Posgrados en Política y Administración de la Educación

 UNTREF

Cours à Montevideo au CLAEH

Pour visiter le site du CLAEH, cliquez ici

Spécialisation: didactique de l’histoire