Cet ouvrage publié chez l’Harmattan reprend les premiers articles de la revue Cliopsy.
Parution du livre : Je t’écris dans le train
Par Claudine Blanchard-Laville et Frédéric Teillard
Correspondance littéraire, Publié chez l’Harmattan
La publication des correspondances est souvent posthume. Nous sommes en vie. Nous parlons, nous écrivons, nous nous parlons, nous nous écrivons.
D’où viennent, dans nos histoires individuelles, le désir, la peur, la nécessité, l’interdit d’écrire ? L’obsession de la trace ? Qu’est-ce qui nous fait défi er le vide, l’informulé, la mort ?
Les trente lettres de ce recueil couvrent un an et demi de nos vies, elles sont la quête à deux, dans l’échange épistolaire, et chacun pour soi, dans la solitude de l’écriture, de l’ombilic du désir d’écrire.
À ce désir, à ses ressorts intimes, nous devons ce que nous sommes, mais aussi notre rencontre, et notre amitié.
Les auteurs
Claudine Blanchard-Laville est universitaire. Elle est l’auteur de deux ouvrages sur les pratiques enseignantes Les enseignants entre plaisir et souffrance et Au risque d’enseigner. Elle a écrit et co-écrit de très nombreux articles dans le champ des sciences de l’éducation.
Frédéric Teillard est écrivain. Il est l’auteur de quatre romans et deux essais publiés chez Stock et Calmann-Lévy. Il se consacre aujourd’hui essentiellement à l’écriture poétique.
Rencontre avec Janine Puget, Psychanalyste et Psychiatre (Argentine)
Dialogue avec Arnaud Dubois, Antoine Kattar et Claudine Blanchard-Laville
Date : Samedi 4 février 2017
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Heure : 9h30 - 12h30
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Lieu : Université Paris Nanterre (salle C 102 A)
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Manifestation co-organisée par l’équipe de recherche Savoir, rapport au savoir et processus de transmission du
CENTRE DE RECHERCHE ÉDUCATION ET FORMATION et l’Association Cliopsy
Parution du livre d’Antoine Kattar : Adolescent dans un environnement incertain, une expérience libanaise
Sortie du livre d’Antoine Kattar, Préface de Claudine Blanchard-Laville – Paru chez l’Harmattan, Psychanalyse et éducation
À une époque où notre société est traversée par une crise majeure des repères symboliques, l’ouvrage d’Antoine Kattar nous invite à comprendre le retentissement des environnements incertains sur la construction identitaire des sujets adolescents au Liban.
À travers le récit de son itinéraire personnel, il nous montre le cheminement de sa pensée de chercheur à partir de son expérience de l’exil. En faisant dialoguer son « soi adolescent » avec son « soi d’adulte exilé », il analyse les effets que produisent les guerres, les replis sur l’entre-soi confessionnel et l’émigration sur les sujets adolescents d’aujourd’hui.
À partir des propos de celles et ceux qu’il a interrogé(e)s et à l’aide d’une théorisation originale, l’auteur identifie plusieurs positions psychiques entre lesquelles oscillent ces adolescent(e)s qui tentent de garantir la continuité de leur sentiment d’existence alors qu’ils-elles sont confronté(e)s à une scène sociale profondément insécurisante.
Cet ouvrage pose des jalons pour les professionnels de l’éducation qui sont requis de tenir une position d’adulte dans la rencontre des adolescents au quotidien et appelle au rôle qu’ils peuvent jouer pour renforcer et étayer les « soi-adolescents » en construction.
Journées de l’Appel des Appels
« La sécurité est ailleurs »
vendredi 30 septembre et samedi 1er octobre 2016
Intervention de Claudine Blanchard-Laville sur le thème suivant :
La sécurité est ailleurs : qu’en pensent les professionnels de la transmission et de la culture ?
Invitation à la présentation des numéros 15 & 16 de notre revue Cliopsy
Présence(s) du groupe
dans l’enseignement et la formation
Samedi 3 décembre 2016, 9h30 – 12h30
Lycée Janson de Sailly
106, rue de la Pompe, 75016 Paris
Métro Rue de la Pompe
Salle Clermont
Entrée libre, accueil à partir de 9 h
Consultable en ligne : www.revuecliopsy.fr
Lire le PDF de présentation
Programme de la rencontre
Présentation
Louis-Marie Bossard
Quels objets de désir au collège ?
Éléments d’analyse d’un groupe de réflexion avec des enseignants
Mej Hilbold et Patrick Geffard
La solitude des enseignants : se sentir seul
ou être en capacité d’être seul ?
Catherine Yelnik
Un espace d’élaboration
pour soutenir une pratique de co-animation
Narjès Guetat-Calabrese, Laure Lafage et Claudine Blanchard-Laville
Rencontre organisée par l’association Cliopsy